Adrian Popovici [alte articole din rubrica Historia Universalis]

FACULTATEA DE Istorie si Geografie a Universitatii Stefan cel Mare Suceava a organizat, în perioada 8-9 iunie a.c., cel de-al III-lea seminar national al istoricilor din România, acţiune care s-a desfăşurat sub egida programului “CLIOHnet2″. Întâlnirile au fost derulate în cadrul reţelei tematice “Socrates-Erasmus”. Obiectivele “CLIOHnet2″ constau în stabilirea şi consolidarea noilor abordări şi standarde în procesul de predare-învăţare a istoriei la toate nivelurile, legate de provocările şi oportunităţile create de extinderea UE. Grupurile ţintă ale CLIOHnet2 sunt studenţii şi profesorii din învăţământul superior al ţărilor membre sau candidate UE. Extinderea reţelei face posibilă şi participarea altor continente prin intermediul partenerilor asociaţi din Europa de Sud-Est, Africa, Asia şi America Latină.

CLIOHNET: Crearea de legături şi concepţii novatoare pentru a îmbunătăţi perspectiva istorică în cultura europeană

CLIOHnet este o reţea tematică Socrates-Erasmus care încearcă să ofere o perspectivă istorică fundamentată critic pentru a face faţă provocărilor cu care se confruntă astăzi societatea şi educaţia europeană. Numele său pledează pentru “Crearea de legături şi concepţii novatoare pentru a îmbunătăţi perspectiva istorică în cultura europeană”. Istoria, atât ca domeniu de cercetare cât şi ca materie predată şi studiată în universităţi şi şcoli, cunoaşte transformări rapide percepute adesea ca manifestări ale unei crize. Reţeaua utilizează oportunităţi remarcabile, create prin extinderea rapidă a contactelor dintre diferitele tradiţii culturale şi educaţionale europene pentru a oferi o abordare supranaţională, diacronică şi comparativă studierii şi predării istoriei.

CLIOHnet acţionează la paliere diferite. În fiecare ţară sunt organizate ateliere de lucru pentru profesori, studenţi, cercetători şi alţi cetăţeni interesaţi de tematica propusă şi, în acelaşi timp sunt constituite grupuri naţionale Cliohnet Cinci grupuri de lucru (Task Force) abordează anumite domenii socotite prioritate: probleme de gen şi oportunităţi egale; rasism şi etnicitate; utilizarea ODL şi ICT în realizarea unei noi perspective istorice; predarea/învăţarea istoriei la nivel liceal; extinderea spaţiului istoriografic pentru a include Europa de Est şi ţările mediteraneene. Există un grup de lucru care se ocupă de istorie şi ştiinţe umaniste în curricula ştiinţifică şi tehnologică.

CLIOHnet diseminează cunoştinţele pe care le dobândeşte pe diferite căi. Fiecare grup de lucru (Task Force) este responsabil pentru publicarea rezultatelor muncii sale. Reţeaua a încheiat un proiect intitulat “Clioh’s Workshop II” în cadrul programului de Cultura 2000 al Directoratului general de educaţie şi cultură al Comisiei europene, publicând cărţi şi video-casete cu specific multinaţional şi multilingvistic. Colaborează îndeaproape cu Tuning Educational Structures din Proiectul Europa, pentru a oferi puncte de referinţă comune, teme specifice, competenţe şi elemente descriptive de nivel pentru curricula de istorie. Cliohnet colaborează, de asemenea în Tuning II, dezvoltând criterii pentru metodologiile de predare şi învăţare. A fost testată aplicabilitatea descoperirilor sale în cazul evaluărilor transnaţionale şi garantarea calităţii din cadrul proiectului pilot TEEP 2002. Gestionează un web-site (www.clioh.net) şi o listă de corespondenţă. A fost implicat în realizarea unui registru pan-european al istoricilor şi al asociaţiilor şi organizaţiilor istoricilor, încurajând publicaţiile cu preocupări apropiate obiectivelor sale în media şi presa de specialitate. Examinează, de asemenea, statutul istoriei în Europa de astăzi, oferind atât o perspectivă asupra situaţiei prezente, cât şi recomandări pentru viitor.

CLIOHnet işi extinde legăturilor sale înspre instituţii din ţări care nu au fost admise încă în programele Socrates, în special din Europa de Sud-Est, Rusia, zona mediteraneană şi Asia Centrală. Promovează cunoaşterea şi colaborarea reciprocă în domenii ale cercetării şi inovaţiei în educaţia superioară. A propus cu succes CLIOHRES.net, cea de-a Şasea Reţea Cadru de Excelenţă pentru Istorie şi a generat şi alte proiecte, cum ar fi e-HLEE pentru învăţământul electronic şi EMMHS, un Masterat în Studii Mediteraneene. Mai propune colaborarea în interioriul, dar şi dincolo de domeniul umanist, prin intermediul unui Arhipelag al reţelelor tematice din domeniul umanist. A elaborat materiale de istorie pentru copii (CLIOHnet-Kids) şi promovează constituirea unei reţele studenţeşti CLIOHnet (CLIOHnet-Youth).